
Marjetka Pfajfar, OŠ Ivanjkovci
»Verjamem, da je življenje odmev; kar dajemo, se vrača.«

»Verjamem, da je življenje odmev; kar dajemo, se vrača.«

»Močno verjamem v to, da otroci zmorejo več, kot včasih mislimo odrasli in tudi želijo si nekaj znati, nekaj narediti sami in jaz jim to ne morem vzeti«.

»S svojim učiteljskim in osebnim zgledom bi rada malim bodočim podjetnikom, športnikom, učiteljem sporočila, naj bodo pri iskanju svojega mesta pod soncem pogumni in samoiniciativni.«

Tatjana Rupnik Hladnik poudarja pomen igre, s kamišibajem pa odpira prostor najbolj zadržanim. Najboljši učitelji in učiteljice imajo v sebi poseben žar. Ker ne skrivajo

»Mislim, da mi učenci zaupajo in jaz zaupam njim. Z mnogimi ostanemo povezani tudi po koncu njihovega šolanja.«

»V čast mi je, da sem lahko delček življenja odraščajočih otrok in prepričana sem, da vsaj malo vplivam na njihov razvoj – s svojim zgledom in usmerjanjem.«

Polonca Torkar Leban otrokom širi obzorje z dodatnimi dejavnostmi, ki jih večkrat peljejo v svet. »Ključno je, da je učitelj v teh okoliščinah kreativen. Da

Irena Humar Kobal poudarja, da so v razredu vsi učenci – tudi učitelj. Irena Humar Kobal je slišati umirjeno. Čeprav so zaradi krize v izolaciji

»Vsak ima svoj tempo in svoj osebni cilj, ki ga lahko in zmore doseči, če ima za to prave pogoje dela.«

»Tako kot vsak od učencev, je tudi vsak od nas učiteljev dar.«