
Petra Novak Trobentar, OŠ Franceta Bevka, Ljubljana
“Vsakdo je rad pohvaljen, saj se na ta način poveča njegova motivacija, samozavest in samospoštovanje.”

Manja Gospodarič, OŠ Janka Ribiča Cezanjevci
»Pomemben je človek, človečnost, srčnost.«

Nermin Bajramović, OŠ narodnega heroja Rajka, Hrastnik
»Kot razrednik in po duši športnik rad vzpostavim kemijo v razredu, kjer se spoštujejo, pomagajo in delujejo kot ekipa.«

Iz njene učilnice naravnost do Mercedesa
Mojca Milone spodbuja inovativnost in iskanje rešitev za probleme, ki jih otroci opazijo v okolju. »Kako je lahko dolgolasa, lepa učiteljica učiteljica tehnike,« je Mojco

Otroške dušice dviguje z gledališkimi prijemi
Katarina Klajn išče poti do učencev z različnimi projekti in predvsem z zelo nalezljivim navdušenjem. Učiteljica slovenščine in francoščine na Osnovni šoli Šenčur je utelešena

Črkam daje življenje, otrokom pa veselje
Darja Rovšek poučuje z veliko gibanja, inovativnimi nalogami, sešitimi črkami in naravo. »Štiri, pet ur sedenja lahko tako majhnim otrokom pusti posledice v kasnejšem obdobju,«

Mojca Milone, OŠ Solkan
»Zavedam se, da učenci niso stekleničke, ki jih moramo kot učitelji napolniti z znanjem.«

V njenem razredu ni tišine, ker učenci – delajo
Ana Mlakar Furlan poučuje angleščino brez delovnih zvezkov, domačih nalog, testov, a z veliko pogovora. »Tišina bi me ubila. Najbolj srečna sem, ko vidim skupino

