
Adriana Gaberščik, Osnovna šola Miška Kranjca Ljubljana
“V tebi mora goreti, kar želiš dati drugim.”

“V tebi mora goreti, kar želiš dati drugim.”

“Predvsem se zavzemam, da bi skupaj s starši bili enotni vsaj v eni stvari. Enotni naj bi bili v mišljenju in zavedanju, da delamo vsi za isti cilj, isto vrednoto in isto željo. Da bi bili otroci zdravi, srečni, da bi se v šoli in doma dobro počutili, da bi imeli možnost napredovanja v skladu s svojimi individualnimi sposobnostmi in da bi zaupali vase.”

Mateja Marčun ne mara tišine, delovnih zvezkov, prisega na moč umetnosti in poudarja pomen odnosov. Učenci četrtega razreda Osnovne šole Križe so na dan našega

Nermin Bajramović se učencem v pogovorih pusti odpeljati in jih nagradi, če najdejo napako. Učitelj matematike na hrastniški osnovni šoli heroja Rajka pravi, da je

“Biti učiteljica je velika odgovornost: do otrok, do staršev in do družbe.”

“Učenci se morajo naučiti tudi, kako pomembno je razmišljati preko okvirjev in iskati drugačne, nove poti ustvarjanja.”

“Učitelj ni le posredovalec informacij, temveč tudi posredovalec številnih raznovrstnih izkušenj, ki lahko vplivajo na izgradnjo posameznikova znanja in tudi celotne osebnosti.”

V okviru projekta “Učitelj sem! Učiteljica sem!”, ki izpostavlja odlične zgodbe slovenskih učiteljev, ki s svojo inovativnostjo, predanostjo učencem in odgovornostjo pišejo izjemne zgodbe, smo

Natalija Čerček uči otroke z različnimi igrami, ki jih je zasnovala sama, in doma izdelanimi materiali. Učiteljica razrednega pouka na mariborski Osnovni šoli borcev za

“Nikoli ne prehitevaj in ne hiti, nadaljuj počasi.”