Alenka Pokeržnik je učiteljica biologije na Srednji ekonomski šoli in gimnaziji Maribor. Njeno delo je več kot poučevanje – je odgovorno soustvarjanje prihodnosti. Prepričana je, da učitelji ne posredujejo le znanja, temveč so gradniki družbe, saj skozi vzgojo in izobraževanje mladih prispevajo k razumevanju sveta in spreminjanju odnosa do okolja. Dijakom želi predati tudi vrednote – kritično mišljenje, empatijo in občutek odgovornosti do narave in skupnosti.
Pri svojem delu se zanaša na povezanost. V razredu gradi vzdušje zaupanja, spoštovanja in podpore. „Verjamem, da se dijaki najbolje učijo, ko se počutijo varne in sprejete. In učitelj mora biti tisti, ki s svojim zgledom pokaže, kako to izgleda v praksi,“ pove. Pouk oblikuje tako, da dijaki aktivno sodelujejo – z različnimi metodami skupinskega dela, projektnim učenjem in raziskovanjem.
Alenka je tudi šolska koordinatorka projekta Inovativna pedagogika in imetnica certifikata Microsoft Certified Educator. Zavzeto spodbuja uporabo digitalnih orodij pri pouku, a hkrati poudarja, da tehnologija ne sme zasenčiti bistva – odnosa in vsebine. „Digitalna orodja so pripomoček, ne cilj. Ključno je, da jih znamo uporabiti tako, da krepimo veščine 21. stoletja – komunikacijo, ustvarjalnost, reševanje problemov.“ Svoje znanje z veseljem deli tudi z učiteljskim kolektivom in sodeluje pri razvoju digitalnih kompetenc med zaposlenimi.
Njena strast so tudi mednarodni projekti. V času šolanja na daljavo je začela z dijaki sodelovati v projektih eTwinning, predvsem s poudarkom na okoljski problematiki in prehrani. Ti projekti so postali odskočna deska za Erasmus+ izmenjave, pri katerih so dijaki ne le razširili svoja obzorja, ampak tudi pridobili pomembne življenjske izkušnje. Sama se je udeležila tudi sledenja na delovnem mestu na otoku Reunion.
„Življenje učiteljice? Nikoli dolgočasno,“ pravi z nasmeškom. In ko jo vprašamo po življenjskem motu, odgovori preprosto: „Biologija nam pomaga razumeti svet okoli nas. Moja naloga pa je, da dijaki to znanje uporabijo za boljši jutri.“
